bato-adv
bato-adv
کد خبر: ۲۰۳۴۰۱

رتبه نخست ایران در صادرات ثروت انسانی ممتاز

تحولات دودهه اخير و گسترش صنايع دانش‌بر (Knowledge intensive) و صنايع با فناوري پيشرفته (High Tech)، که بيشترين ارزش واحد محصول، مربوط به فناوري نهفته در آن است، سرمايه انساني را در جايگاهي قرار داده که بدون ترديد، وجود نيروي انساني خلاق و کارآمد را بايد به‌عنوان مهم‌ترين عامل مزيت رقابتي قلمداد کرد.
تاریخ انتشار: ۰۶:۵۳ - ۳۰ مرداد ۱۳۹۳
غلامحسین دوانی در روزنامه شرق نوشت:
تحولات دودهه اخير و گسترش صنايع دانش‌بر (Knowledge intensive) و صنايع با فناوري پيشرفته (High Tech)، که بيشترين ارزش واحد محصول، مربوط به فناوري نهفته در آن است، سرمايه انساني را در جايگاهي قرار داده که بدون ترديد، وجود نيروي انساني خلاق و کارآمد را بايد به‌عنوان مهم‌ترين عامل مزيت رقابتي قلمداد کرد.

کشوري با جمعيتي بيش از 73ميليون‌نفر که حدود 50درصد آن بين 18 تا 45سال دارند يکي از مهم‌ترين ويژگي‌هاي منابع انساني به‌شمار مي‌رود.  گرچه در گذشته نيز همواره ارزش نيروي انساني مورد توجه بوده، اما هيچ‌گاه تا اين اندازه اهميت و وزن آن در تشکيل ثروت ملت‌ها برجسته نبوده است. تا مدت‌ها پيش اقتصاددان‌ها تصور مي‌کردند عنصر اصلي در تعيين ثروت هر کشور به طور عمده فعاليت‌هاي توليدي آنهاست.

اما بر اساس ارزيابي بانک جهاني که براي 192کشور صورت گرفته است (گزارش توسعه منابع انساني سال 1996 سازمان‌ملل) چنين استنتاج شده که سرمايه‌هاي توليدي تنها 16درصد، سرمايه طبيعي 20درصد و سرمايه‌هاي انساني بالغ بر 64درصد کل ثروت کشورهاي پيشرفته را تشکيل مي‌دهد. اين نسبت‌ها در کشورهاي مختلف متفاوت است، به طوري که در کشورهاي پيشرفته صنعتي سهم ثروت انساني تا 80درصد نيز رسيده است. در حالي که در کشورهاي کمترتوسعه‌يافته نقش عامل انساني کاهش پيدا کرده و سهم عمده را ثروت‌هاي طبيعي تشکيل داده است. 

فرآيند توسعه ژاپن و چين نشان داده منابع انساني، که منبع کار و انديشه است، يکي از مهم‌ترين عوامل انکارناپذير در شکل‌دادن توسعه اقتصادي، اجتماعي، فرهنگي و ثروت واقعي هر جامعه است، بنابراین سرمايه‌گذاري براي‌ آموزش ارتقای تخصص، توسعه توانايی‌ها، افزايش احساس مسووليت و تعهد و توانايي پذيرش تغييرات در نيروي انساني، يک‌عامل حياتي در ايجاد و حفظ مزيت رقابتي و يک‌سرمايه‌گذاري پربازده است که بر ثروت ملت‌ها مي‌افزايد. همچنان‌که کم‌توجهي به نيروي انساني موجب فرسايش و ازدست‌رفتن سرمايه و ثروت ملت‌ها می‌‌شود.

توسعه پايدار به لحاظ آنکه سياست ساختاري آن مبني بر دانش و دانايي و اطلاعات است عملا خود به مولد دانش تبديل مي‌شود.  امروزه اکثريت کشورهاي در حال توسعه از يک‌سو با مشکلات تامين منابع مورد نياز براي سرمايه‌گذاري در جهت توسعه منابع انساني روبه‌رو هستند و از سوي ديگر همزمان با رشد استعدادها، به دليل مديريت نامناسب منابع انساني و عدم توان بهره‌گيري از اين استعدادهاي درخشان، يا از اين نيروها در جاي مناسب بهره‌گيري نمي‌شود يا اين نيروها، به‌ويژه نيروهاي متخصص و باتجربه که در سطح جهاني بازار کار گسترده‌تري دارند، در جست‌وجوي شرايط بهتر و آينده‌اي روشن‌تر براي فرزندان خود راهي کشورهاي توسعه‌يافته صنعتي مي‌شوند.

در اين شرايط کشورهاي پذيرنده اين نيروها بدون صرف وقت و هزينه (Free rider) از اين نيروهاي متخصص و آماده‌به‌کار، که از مهم‌ترين ثروت‌هاي بالقوه جوامع خودشان هستند و طي ده‌هاسال سرمايه‌گذاري قابل توجهي براي آموزش و پرورش آنها صورت گرفته، بهره‌مند مي‌شوند و بر ثروت خود مي‌افزايند.

بر اساس برآوردهاي يونيدو در سال آغازين قرن بيست‌ويکم از 600ميليون‌نفر نيروي کاري که تا سال پاياني قرن بيستم به نيروي کار جهان اضافه شده حدود 570ميليون نفر آن به کشورهاي در حال توسعه تعلق داشته، زيرا به‌دليل بالاتربودن نرخ رشد و ترکيب جوان جمعيت، کشورهاي در حال توسعه نيروي کار بيشتري را در خود جاي داده‌اند. اين ارقام نشان‌دهنده وجود ثروت عظيم منابع انساني و نيروي جوان کار در اين کشورها از جمله ايران است که با انجام مديريت و سرمايه‌گذاري مناسب مي‌توان آنها را به نيروي کارآمد، خلاق و مولد تبديل کرد و موجب جهش در توسعه صنعتي و اقتصادي کشور شد. ايران داراي 5/4ميلیون دانشجوست که در 119 دانشگاه دولتي، 550 واحد دانشگاهي پيام نور، 185 واحد دانشگاه آزاد و 739 شعبه و موسسه علمي-کاربردي مشغول تحصيل هستند.

 از طرف ديگر بر اساس گزارش موسسه تامسون رويتر 24استاد ايراني در فهرست سه‌هزارو 200 دانشمند برجسته جهان وجود دارند که 10نفر در داخل کشور، 12نفر در آمريکا، يک‌نفر در کانادا و يک‌نفر نيز در انگلستان حضور دارند، مضافا حدود 12هزار ايراني برجسته خارج کشور ساکن هستند (پايگاه خبري آفتاب 4 مرداد 1393) که نمونه بر جسته آن خانم دکتر مريم ميرزاخاني ستاره برجسته عالم رياضيات است که اخيرا جايزه جهاني فيلدز رياضي نصيب وي شد. (البته اين افراد فارغ از سه‌هزارو702نفر نابغه‌هايي هستند که اخيرا مشخص شده با معدل 12 و 13 بورسيه غيرقانوني شده‌اند).

متاسفانه به دليل اعمال سياست‌هاي غيرکارشناسي؛ ايران از نقطه‌نظر مهاجرت نخبگان در صدر جهان قرار دارد، حدود ۲۵درصد ايرانيان تحصيلکرده؛ هم‌اکنون، در کشورهاي توسعه‌يافته زندگي مي‌کنند. طبق آمار صندوق بين‌المللي پول، سالانه بين ۱۵۰ تا ۱۸۰هزارنفر از ايرانيان تحصيلکرده براي خروج از ايران اقدام مي‌کنند و ايران از نظر فرارمغزها در بين ۹۱ کشور در حال توسعه و توسعه‌نيافته جهان مقام اول را از آن خود کرده ‌است. خروج سالانه ۱۵۰ تا ۱۸۰هزارايراني با تحصيلات عالي از اين کشور معادل خروج ۱۵۰ميليارددلار سرمايه سالانه از اين کشور است، يعني با وجود آنکه رشد توليد ناخالص داخلي در سال 1391و 1392 منفي بوده، کشور در صادرات ثروت انساني رتبه ممتاز در جهان را به دست آورده است!

طبق آمارهاي رسمي نسبت خروج فارغ‌التحصيلان از ايران به تعداد کل اين افراد، ۱۵درصد است. در سال ۲۰۰۶ ميلادي، 5/1درصد از توليد ناخالص داخلي صرف نيازهاي آموزشي کشور شد که در مقايسه با ديگر کشورهاي جهان در رتبه ۶۷ قرار داشت. بنيادملي نخبگان‌ايران اعلام کرد که ۳۰۸نفر از دارندگان مدال المپياد و ۳۵۰نفر از برترين‌هاي آزمون سراسري از سال ۸۲ تا ۸۶ به خارج مهاجرت کرده‌ و طبق آمار منتشر شده از سازمان‌ها و نهادهاي دولتي، مثل هفته‌نامه سازمان مديريت و برنامه‌ريزي،

۹۰ نفر از ۱۲۵دانش‌آموزي که در چندسال گذشته در المپيادهاي جهاني رتبه کسب کرده‌اند، هم‌اکنون در دانشگاه‌هاي آمريکا تحصيل يا تدريس مي‌کنند. بسياري از آنان هرگز به ايران براي زندگي دايم بازنمي‌گردند مضاف بر آنکه طبق آمار صندوق بين‌المللي پول هم‌اکنون بيش از ۲۵۰هزار مهندس و پزشک ايراني و بيش از ۱۷۰هزارايراني با تحصيلات عاليه در آمريکا زندگي مي‌کنند و طبق آمار رسمي اداره گذرنامه، در سال ۸۷ روزانه ۱۵کارشناس‌ارشد، 3/2دکترا و سالانه پنج‌هزارو475نفر ليسانس از کشور مهاجرت کردند. گزارش صندوق بين‌المللي پول در ادامه افزوده ‌است بيش از ۱۵درصد سرمايه‌هاي انساني ايران به آمريکا و ۲۵درصد به کشورهاي عضو سازمان توسعه و همکاري اقتصادي اروپا مهاجرت مي‌کنند.

همين‌طور از مجموع صدهزارايراني در آلمان در سال‌هاي گذشته دوهزارجلد کتاب منتشر شده، در حالي‌که از بين دوميليون‌ترک مهاجر آلمان تنها ۱۰۰ جلد کتاب منتشر شده‌ است!!  تجربه کشورهاي پيشرو نشان مي‌دهد براي حفاظت از نيروي انساني بايد راهبري منابع انساني کشور روي سه‌سطح فردي، سازماني و اجتماعي متمرکز شود. اين ‌سه‌سطح گرچه داراي ويژگي‌هاي متفاوت و جداگانه‌اي است اما درمجموع يا يکديگر همبستگي تنگاتنگ دارند.  در سطح فردي رضايت شغلي مهم‌ترين عامل موثر در کيفيت کاري است و اين رضايت تنها از طريق دريافت بيشتر حاصل نمي‌شود، بلکه فضاي کاري مناسب و ديگر عوامل اجتماعي- فرهنگي و حتي سياسي در آن نقش موثر دارند که بايد مورد عنايت قرار گيرد.

در سطح سازماني نيروي انساني بايد به‌گونه‌اي راهبري و مديريت شود که دستيابي به اهداف کمي و کيفي و در نتيجه رشد و بقای سازمان به بهترين وجه حاصل شود. نقش مديريت در هماهنگي، جهت‌دادن و ايجاد انگيزه در نيروي انساني در اين سطح عاملي کليدي است.

در سطح اجتماعي، با عنايت به اينکه جامعه نظامي فراگير است و سازمان‌ها و افراد را دربرمي‌گيرد، حاصل مثبت کار فردي و سازماني‌ برای دستيابي به مصالح اجتماعي، که منافع عمومي را دربرمي‌گيرد، تسهيل مي‌کند. بنابراين سه‌سطح اشاره شده به هم وابسته هستند. رضايت فردي در عملکرد سازمان و در نظم اجتماعي موثر است. توفيق و سازمان هم موجبات رضايت فردي کارکنان را فراهم مي‌کند و هم با ايجاد اشتغال، درآمد و مازاد اجتماعي در حفظ جامعه تاثير مي‌گذارد، ضمن اينکه بخشي از مصالح جامعه را بايد در ايجاد زمينه رشد فردي و سازماني ترجمه کرد.

 مروري اجمالي بر روند درآمد کشور در ادوار گذشته نشان مي‌دهد که برخلاف شرايط کنوني، که اقتصاد کشور با محدوديت منابع سرمايه‌اي هم روبه‌رو است، حداقل در يک تا دودهه عنصر سرمايه عامل محدود‌کننده توسعه صنعتي و اقتصادي نبوده، ولي با وجود اين، جهش چشمگيري در توسعه‌يافتگي اقتصادي ما اتفاق نيفتاده است. مشکل بنيادي را بايد در توسعه‌نيافتگي نيروي انساني، فقدان شايسته‌سالاري و ضعف و عدم انسجام مديريت اقتصادي- اجتماعي کشور جست‌وجو کرد، زيرا براي توسعه منابع انساني سرمايه‌گذاري کافي صورت نگرفته است. اگر نيروي انساني را که منبع رشد و توسعه است تابعي از دوعامل دانش و فن و روحيه کاري بدانيم بايستي به هر دو زمينه توجه کافي شود و براي توسعه و تقويت آن سرمايه‌گذاري شود، زيرا اتکاي به درآمد نفت و درآمدهاي حاصل از فروش دارايي‌هاي طبيعي نه‌تنها مولد نبوده بلکه عملا به مانعي در بستر توسعه تبديل خواهند شد. به‌نظر نمي‌رسد حتي حفظ ثروت نفتي بدون اتکاي به ثروت انساني امکان‌پذير باشد لذا توجه و تدقيق در توسعه نيروي انساني و حفظ کرامت و شأن و منزلت نيروي کار بايد در سرلوحه کساني قرار گيرد که مدعي هستند مي‌توانند سکان اداره کشور را به دست گيرند.

bato-adv
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۴۸ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
" (البته اين افراد فارغ از سه‌هزارو702نفر نابغه‌هايي هستند که اخيرا مشخص شده با معدل 12 و 13 بورسيه غيرقانوني شده‌اند). "
نكته كليدي براي حل مساله همين است و انوقت كسي كه اين روند را برهم ميزند استيضاح و بركنار ميشود.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۳۵ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
چرا شما هنوز از ۳۰۰۰ نفر بورسیه غیرقانونی سخن میگید ؟ در حالی که این آمار توسط شخص فرجی دانا تکذیب شده و آمار بورسیه های غیرقاونی حدود ۱۹۰ نفر اعلام شده که از این میان تعداد اندکی با معدل های پایین بورسیه غیرقانونی شدند!
ولی شما نه تنها کلا همه کسانی که در دولت قبل بورسیه شدند را غیرقانونی عنوان میکنید، بلکه همه آنها را نیز با معدل های ۱۲ و ۱۳ معرفی میکنید...
انشاالله موفق باشید با این سطح انصاف و آزادگی!!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۰۸ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
ما نفهمیدیم جمعیت ایران 70 میلیون ، 73 میلیون ، 75 میلیون یا 77 میلیون در هر مقاله در سال اخیر هر کس یک جوری نوشته است ؟؟؟!!!!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۲۴ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
خدايا شكرت حداقل به ما هم كمك كن بريم.....
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۲۳ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
خجالت اور التبه براي هرآنكه اهل فكر باشد
مجله خواندنی ها
انتشار یافته: ۵۷
amin
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۷:۳۰ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
درود مقاله جالب و پرمحتوایی بود. آنوقت به چه افراد بی کفایتی بورسیه داده شد و چه آدم هایی وارد دانشگاه ها شدند در حالی که نخبه ها مهاجرت می کنند.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۱:۴۶ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
صادرات افراد ممتاز یا فرار مغزها ؟ کدومشون بر اساس منطق باید بر گردند ؟کمتر از 5 درصد
محمد
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۷:۳۶ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
بهتر است بگوييم رتبه اول در خروج نخبگان!!!؟؟؟ وقتي صادراتي هزاران برابر ضرر متوجه مملكت مي كند، چرا بايد آن را انجام دهيم، البته اگر به ميل و اراده خود انجام مي دهيم.!!
milad
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۷:۴۴ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
نخبه نياز به آرامش و ثبات داره ، نه اينكه هر كس هر سليقه و نظري كه داشت رو روي دانشگاه و پژوهشكده اجرا كنه.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۷:۴۶ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
همه اش تقصیر دکتر فرجی دانا بود که با دوراندیشی نمایندگان حل شد
ناشناس
NETHERLANDS
۰۷:۴۷ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
البته اين افراد فارغ از سه‌هزارو702نفر نابغه‌هايي هستند که اخيرا مشخص شده با معدل 12 و 13 بورسيه غيرقانوني شده‌اند.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۰۸ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
با این تیکه خیلی حال کردم
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۷:۵۳ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
این گزارش رو اقای نوباوه اگر فرصت کردن حتما بخونن ، جناب نوباوه فرار مغزها هرگز مربوط به یک سال نمی تونه باشه،ودیگه اینکه امثال شما دوست دارین دانشجوهای برجسته ازکشور خارج بشن در غیر این صورت به استیضاح وزیری که بورسیه های غیر قانونی رو فاش کرد رای نمیدادید.
حسان
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۰۲ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
واقعا عالیه! جایی که باید مقام داشته باشیم نداریم و جایی که نباید داریم! که باید از فرار مغزها جلوگیری کنه ؟ چه جوری؟ البته این نخبه هایی معدل 12 یا 13 همه میتونه در جلوگیری از فرار مغزها موثر باشه!
scalper
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۱۷ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
(البته اين افراد فارغ از سه‌هزارو702نفر نابغه‌هايي هستند که اخيرا مشخص شده با معدل 12 و 13 بورسيه غيرقانوني شده‌اند).

:))))))))))))))))
مجید
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۳۱ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
ما رکورد زدیم!!!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۳:۰۹ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
خخخخخخ
ما رکورد زدیم
اصلا تمام رکوردای دنیارو ما ترکوندیم
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۳۴ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
اينو به مجلسيها مخصوصا نوباوه بايد نشون داد تا بفهمه كه بناي دانشگاه تو اون هشت سال ويرانه شده نه در زوان دكتر فرجي دانا عزيز
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۳۷ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
ایرانی های ممتازوصادر میکنیم اونور اب عمله افغانی بی سواد وارد میکنیم چقدر هم خوشحالیم .ککه مسئولا هم نمیگزه.عمله بی سواد که حرفی برای گفتن و اعنراض به بخوربخورا نداره .هر ماه دنبال ساعت واریز یارانست با سیب زمینی هم که رای میده .
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۰۸ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
دوست عزیز، به عنوان یک ایرانی عرض می کنم موضوع چه ربطی به برادران کارگر و زحمت کش افغان ما دارد که در اینجا مطرح کرده اید؟
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۴۷ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
این سخن بسیار زشت هست من یک همسایه افغان دارم واقعا میگم مهربانتر مردی است که در عمرم دیدم در ضمن مهاجر قانونی هم هستند مشکل مهاجرت نخبگان چه ربطی به افغانها داره ؟
sds
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۸:۵۶ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
(البته اين افراد فارغ از سه‌هزارو702نفر نابغه‌هايي هستند که اخيرا مشخص شده با معدل 12 و 13 بورسيه غيرقانوني شده‌اند). .. بخدا از خنده روده بر شدم دمتون گرم
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۰۳ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
بورسیه ها و کرسی های دانشگاه به نور چشمی ها می رسند
شغل های مهم و عالی رتبه به نور چشمی ها می رسند
حق اظهار نظر و تعیین تکلیف و سیاست گزاری به افراد غیر متخصص و نورچشمی می رسد

افراد برجسته عاقل تر از این هستند که بمانند!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۱۵ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
(البته فارغ از ...) خيلي بامزه بود
حبيب
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۱۶ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
حالا در مقابل اين صادرات چي وارد كرديم-البته صادرات مجاني
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۲۴ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
مساله اینه که اگر ایران بودن اون کتابها منتشر نمی شد. متاسفانه در کشور ما فرصت برای همه یکسان نیست بطوری که افراد احساس میکنن به عنوان مهاجر در کشورهای دیگه درارای شانس بیشتری هستند.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۳۹ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
سربازی زورکی رو بر ندارید من هم پسرم رو میفرستم . هم پولش را دارم و هم اینکه خودش 2 مقام در کاراته و یکی مدال در المپیاد دارد . لنگ نمیمونه توی خارج ... این حرف ما هستش شما بفرمائید که نخیر مرغ یه پا داره .. باید فکری برای این مسئله کنید اگر نه لطفا این تیترهای حاشیه ای رو بردارید که آی فرار مغزها و آی افتخارات در خارج و این حرفها ....
ناشناس
NETHERLANDS
۰۹:۴۳ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
تو ایران بیای که چی شه! بذارید علم و تکنولوژی ایران دست همون 700 بورسیه متعهد معدل 14 بمونه
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۵۳ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
در کشور ما متأسفانه بی توجهی زیادی به استعدادها میشود و به صورت مناسبی شناسایی نمیشوند. سیستم شناسایی استعدادهای برتر تنها محدود شده است به کنکور سراسری و المپیاد، و برای عملکرد دانشجویان در بلند مدت و دست آوردهای آنها ارزش به مراتب کمتری قایل هستند. برای پی بردن به نتایج فاجعه آمیز این شیوه نگرش بد نیست به شیوه مرسوم تدریس دانش آموزان المپیادی اشاره کنم. در اکثر مواقع، به دانش آموزان صرفا به گونه ای آموزش داده میشود که تعداد زیادی مسئله ببینند و اگر نتوانستند مسئله را در زمان کمی حل کنند فورا به حل آن مراجعه میکنند. با این شیوه آموزش المپیادی ها و کسب نتیجه صرف، چه چیزی عاید کشور و دانش آمور میشود؟ آیا توانایی حل مسئله به دانش آموز آموخته شده و یا صرفا تعداد زیادی مسئله به دانش آموز نشان داده شده تا اگر مشابه آنها در المپیادها آمد، توانایی حل آن مسئله را داشته باشند. این شیوه نگاه کوتاه مدت و نتیجه گرای صرف، چیزی جز تباهی دانش آموزان ندارد، چه بسا که بسیاری از دانش آموزان المپیادی و حتی برگزیدگان کنکور سراسری نتوانسته اند در رقابت مستمری که در دانشگاه شکل میگیرد، حائز رتبه برتر شوند!!!!!
پس چه دلیلی وجود دارد تنها به این افراد به عنوان نخبه پرداخته شده و دانشجویانی که در یک رقابت مستمر علمی در دانشگاه توانسته اند رتبه برتر کسب کنند و یا دستاوردهای ملموس علمی داشته باشند به عنوان نخبه درجه دو، سه برخورد شود و یا حتی اصلا توجهی به آنها نشود؟!!!!!!
کشورهای توسعه یافته، ارزش این دستاوردها را می دانند اما در ایران تنها به افراد معدودی توجه میشود. در همین گزارش هم توجه کنید چه مقدار بر روی واژه المپیاد و کنکور تمرکز شده است؟ آیا ملاک پذیرش این دانشجویان، صرفا رتبه کنکور و مدال المپیاد آنها بوده و یا نه، دستاوردهای آنها در رقابت مستمر علمی در دانشگاه ها موثر بوده است؟ به عنوان یک دانشجوی دانشگاه صنعتی شریف، عرض میکنم اکثر دوستانی که از دانشگاه های معتبر جهان پذیرش گرفته اند، دارای دستاوردهای ملموسی در رقابت دانشگاهی بوده اند و نه رتبه و مدال المپیاد صرف.
این شیوه نگاه نتیجه گرا را صرفا در کشورهای توسعه نیافته میتوان مشاهده کرد، چرا که این مدال ها و رتبه ها پرستیژی هستند.
سعید
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۵۴ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
ما می توانیم!!!
نخبه دان
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۵۷ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
البته همه عزیزان و خوانندگان فرارو بدانند و این سوء تفاهم پیش نیاید که هر کسی که مهاجرت کرد و رفت نخبه و ممتاز محسوب میشود؟!!!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۰۸ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
پول نداشته باشی و یا نخبه نباشی که مهاجرت بهت نمیدن .. پس یا ممتاز یا نخبه بگذریم از اون درصد کمی که مثلا برای مرده شوئی میرفتن ژاپن که البته اگه کار بود با درآمد مناسب آنوقت نمیرفتند ..
دوستدار خاتمی
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۰۹:۵۹ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
همين‌طور از مجموع صدهزارايراني در آلمان در سال‌هاي گذشته دوهزارجلد کتاب منتشر شده، در حالي‌که از بين دوميليون‌ترک مهاجر آلمان تنها ۱۰۰ جلد کتاب منتشر شده‌ است!!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۰۹ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
بعیده این آمار صحیح باشه. احتمالا از مشهورات غلطی است که خوشمان می آید.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۱۱ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
ترکها کارگر فرستادند اونجا که کار کنه مارک و یورو بفرسته ترکیه. ما فارغ التحصیلان را مهاجراندیم که نتایج کار علمیشان را آنجا منتشر کنند.

چه افتخار بزرگی.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۰۵ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
همه به کنار، اون سه هزار و هفتصد و دو نفر به یک کنار. خیلی حرفه ای بود. البته بقیه گزارش با چشمانی گریان قرائت شد.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۰۶ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
عدم ثبات و برخورد چكشي نتيجه اش فرار مغز ها است.
سعید
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۰۶ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
تنگ چشمان نظر به میوه کنند
ما تماشا کننان بستانیم
سعدی 700-800 سال پیش گفته که باغی باید باشه تا میوهای بدهد . باغ و جامعه ما رو جهل دار نابود میکنه .
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۰۹ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
بالاخره یک جا اول شدیم بچه ها مچکریم
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۱۱ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
فرار مغزها در ایران به پایان رسیده و فرار بی مغزها شروع شده است.(مغزی دیگر نمانده که فرار کند همه رفتند)
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۱۳ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
فاجعه
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۲۶ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
اقای دوانی :
فرهاد دانشجو وزیر علوم دولت احمدی نژاد میگفت فرار مغزها انچنان هم که میگویند نیست بسیاری از انها در ایران میمانند اما اکنون بر اساس این گزارش و اظهارات روز گذشته حجت الاسلام سید حسن خمینی بنظر میرسد تناقضی وجود داشته است و ظاهرا اطلاعات دقیقی به ایشان نمی رسیده است !
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۱:۵۸ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
آقای دانشچو گفت آنچنان نیست نگفت اینچنان که ...
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۳۵ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
در ضمن دروغگویی و لاپوشانی و آمارهای غیر واقع در ایران نهادینه شده است.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۳۳ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
اینجا ایران است همین و بس!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۳۴ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
چرا باید نخبگان بمونن وقتی که فردا نخبگان قلابی (3702بورسیه غیرقانونی) میشن رئیس وتصمیم گیرنده و دستور دهنده.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۳۵ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
بسیار مقاله خوب ولی غم انگیزی بود.
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۳۸ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
وقتی تو این مملکت کار پیدا نمیشه با همین تخصص میشه امریکا و اروپا راحت یه خونه و ماشین و مهم تر از همه اعصاب راحت !! داشت چرا نباید رفت از اینجا؟
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۳۸ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
در مملكتي كه دانشجويان و اساتيد دانشگاهش را بخاطر ابراز عقيده ستاره دار ميكنند و سپس اخراج و حال كه وزيري روشن فكر پيدا ميشود و آنان را جهت ادامه تحصيل و تدريس به دانشگاه بر ميگرداند و نمايندگان افراطي و بي ملاحضه به منافع ملي مجلسش آن وزير را استيضا و بركنار ميكنند چطور انتظار داريد افراد نخبه بمانند و به اين مملكت خدمت كنند.
صادق
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۵۳ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
تأسف باره!!!!!
اگه کسی معنی این متنو بفهمه باید یه سال گریه کنه!!!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۵۵ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
منظور همون فرار مغزهاست؟؟
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۰:۵۹ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
الان تو ایران حرف بر سر اینه که علوم انسانی غربی - که مدیریت هم بخشی از اونه - از بیخ و بن مطروده. در چنین شرایطی دل بستن به نهادینه شدن دانش مدیریت منابع انسانی در سطح جامعه کمی خنده داره. در شرایط کنونی جامعه ایرانو نه دانشمندان که دلالان اداره می کنند که برای اونها هم خروج کسانی که بیشتر از خودشون می فهمند نه تنها دردناک نیست که خوشحال کننده است.
بهرام
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۱:۰۲ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
ما رکورد زدیم!!!!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۱:۲۹ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
آمار بگیرد چند پسر سال دوم و سوم دبیرستان از ایران میرن ... دلیل اصلی سربازی اجباری است . سپس نگرانی از آینده
ناشناس
IRAQ
۱۱:۴۶ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
صبح به خیر... مملکت ما متخصص می خواد چکار وقتی مجلسش رسما وزیر متشخص و متخصصی مثل آقای فرجی دانا رو استیضاح می کنه که چرا به غیر متخصصین گیر داده!
اگه متخصص می خواستن که 3000 نفر بی سواد و کم سواد رو بورس نمی کردن پس فردا تیشه بزنن به ریشه و اساس هرچی دانشگاه و علم و دانشه...
امير
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۲۰ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
اين ركورد و رتبه بالا را به مجلس عزيز تبريك ميگويم !!!
ناشناس
IRAN, ISLAMIC REPUBLIC OF
۱۲:۲۱ - ۱۳۹۳/۰۵/۳۰
دست مريزاد
مجله فرارو