"سازمان ملي مهارت" آغاز به كار كرد

 8 تير امسال دولت مصوبه‌اي را ابلاغ كرد كه بر اساس آن به منظور يكپارچه سازي آموزش‌هاي مهارتي فني و حرفه‌اي، "سازمان ملي مهارت " با ادغام دانشگاه جامع علمي‌ ‌كاربردي، آموزشكده‌هاي فني حرفه‌اي وزارت آموزش و پرورش و سازمان آموزش فني و حرفه‌اي كشور تشكيل مي‌شود.

اين اقدام به منظور يكپارچه سازي مديريت آموزش‌هاي مهارتي فني و حرفه‌اي متناسب با نياز‌هاي شغلي كشور و افزايش مهارت و توانمندي جوانان كشور صورت گرفته است.

شوراي عالي اداري در يكصد و سي و هفتمين جلسه خود در مورخ 88.11.8 به استناد مواد 151 برنامه سوم و 55 برنامه چهارم توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي جمهوري اسلامي ‌ايران بنا به پيشنهاد مشترك وزارت كار و امور اجتماعي،‌ وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم،‌ تحقيقات و فناوري و معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رئيس جمهور و به منظور يكپارچه سازي مديريت آموزش‌هاي مهارتي فني و حرفه‌اي متناسب با نياز‌هاي شغلي كشور و افزايش مهارت و توانمندي جوانان كشور تشكيل سازمان ملي مهارت را به تصويب رساند. 

ادغام دانشگاه علمي ‌كاربردي و مراكز فني حرفه‌اي

بر اساس مصوبه دولت، «دانشگاه جامع علمي‌ـ‌كاربردي» و «آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي وزارت آموزش و پرورش» با تمام وظايف، ‌اختيارات،‌ امكانات و منابع انساني به ترتيب از وزارت علوم،‌ تحقيقات و فناوري و وزارت آموزش و پرورش منتزع و در «سازمان آموزش فني و حرفه‌اي كشور» ادغام مي‌شوند و سازمان مذكور با تغيير عنوان به سازمان ملي مهارت به وزارت كار و امور اجتماعي وابسته مي‌ماند.

هم‌اكنون 303 مركز آموزش علمي كاربردي دولتي و 337 مركز غيردولتي تحت نظارت دانشگاه جامع علمي كاربردي در سطح كشور وجود دارد و تعداد آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي تابعه وزارت آموزش و پرورش نيز 144 واحد است.

سازمان ملي مهارت وظيفه سياستگذاري، هدايت،‌ حمايت، اعتبار سنجي،‌ اعتبار بخشي و نظارت بر آموزش‌‌هاي مهارتي در سطوح مختلف را بر عهده دارد.

وظايف و فعاليت‌هاي عملياتي مراكز و مجموعه‌هاي وابسته به آن با رعايت راهبردهاي فصل دوم قانون مديريت خدمات كشوري با اولويت واگذاري مديريت به كاركنان از طريق بخش غير دولتي به انجام مي‌رسد.

وزارت كار و امور اجتماعي همچنين مكلف شد مباني قانوني سازمان ملي مهارت را با توجه به مفاد اين مصوبه حسب ضرورت تنظيم و به مراجع قانوني جهت تصويب ارائه كند.

ساختار تشكيلاتي سازمان ملي مهارت در چارچوب قوانين و براساس ضوابط تصريح شده در ماده 29 قانون مديريت خدمات كشوري تهيه و به تاييد معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رئيس جمهور مي‌رسد.

طي روزهاي گذشته عبدالرسول پورعباس سرپرست دانشگاه جامع علمي كاربردي و سازمان آموزش فني حرفه‌اي شد.

وي در جلسه معارفه خود در دانشگاه جامع علمي كاربردي گفت: نظام مهارتي قرار است حلقه واسط بين صنعت و نظام آكادميك باشد، بنابراين زماني كه صحبت از دانشگاه علمي كاربردي يا مجموعه سازمان فني و حرفه‌اي مي‌شود جايگاه آنها بايد در طول هم باشد، پس بحث ادغام مطرح نيست.

وي در ادامه گفت: با طراحي نظام مهارتي مناسب، مردم مي‌توانند با عشق و علاقه بيشتري به تحصيل بپردازند و تحصيل بايد به شكل آسان در اختيار تمام اقشارجامعه قرار بگيرد و در اين مسير دانشگاه علمي كاربردي جايگاه ويژه‌اي خواهد داشت و تنها در محدوده كارشناسي ناپيوسته و كارداني سير نخواهد كرد و به فكر مدارج بالاتر خواهد بود.

پورعباس در ادامه اظهار داشت: اين نظام بايد همزمان با تبيين و طي مراحل تصويب اجرا شود و ما به دنبال هيچگونه توقف نيستيم بلكه سرعت اين قطار در حال حركت را بايد به حداقل برسانيم و در اين مسير بايد ريل آن را عوض كرده و سپس به آن سرعت نجومي دهيم.

سرپرست دانشگاه جامع علمي كاربردي طي پيشنهادي خواستار ادغام وزارت‌خانه‌هاي علوم و آموزش و پرورش و ايجاد وزارت‌خانه مهارتي با هدف استقرار نظام آموزش مهارت حرفه‌اي و استقرار نظام صلاحيت‌هاي حرفه‌اي شد و گفت: در اينجا بايد از طرح شهيد رجايي مبني بر ايجاد وزارتخانه فني وحرفه‌اي در كنار وزارتخانه‌هاي علوم و آموزش و پرورش ياد كرد و تصور ما اين است كه در اين راستا نيازمند يك وزارتخانه ديگر باشيم، اما براي رسيدن به نقطه مطلوب مي‌توان وزارتخانه‌هاي علوم و آموزش و پرورش را با هم ادغام كرد و از طرف ديگر وزارتخانه مهارتي با هدف استقرار نظام آموزش مهارت حرفه‌اي و استقرار نظام صلاحيت‌هاي حرفه‌اي ايجاد شود.

با توجه به سخنان پورعباس و انتصاب وي به عنوان سرپرست دانشگاه جامع علمي كاربردي و سازمان آموزش فني حرفه‌اي به نظر مي‌رسد گزينه نهايي براي رياست سازمان ملي مهارت وي است.